استعلم بالرقم الامتحاني .. رابط نتائج السادس الابتدائي 2025 الدور الأول في نينوى وديالى وبابل عبر موقع نتائجنا الرسمي

سيطر البحث مؤخرًا على رابط نتائج الصف السادس الابتدائي 2025 في نينوى وديالى وبابل عبر موقع نتائجنا الرسمي، وذلك مع انتهاء طلبة الصف السادس الابتدائي في محافظات نينوى ديالى وبابل من أداء امتحانات نهاية العام الدراسي 2024-2025، يزداد ترقب أولياء الأمور والطلاب لإعلان نتائج السادس الابتدائي 2025، حيث تعد هذه المرحلة حجر الأساس في الانتقال إلى التعليم المتوسط، مما يجعل نتائجها محط اهتمام واسع على مستوى العراق.

نتائج السادس الابتدائي 2025 الدور الأول

بحسب ما أعلنته مديريات التربية في عدد من المحافظات العراقية، فقد انتهت أعمال التصحيح والمراجعة، وتستعد المديريات حالياً لرفع نتائج الصف السادس الابتدائي 2025 على المنصات الرسمية، ومن المتوقع أن يتم الإعلان عنها خلال الأيام القليلة المقبلة، بعد اعتمادها رسميًا.

الاستعلام عن نتائج الصف السادس الابتدائي عبر موقع نتائجنا

وفرت وزارة التربية العراقية بالتعاون مع الجهات التقنية المعنية، منصة إلكترونية موحدة وهي موقع نتائجنا، ليتمكن الطلاب من تحميل نتائجهم بسهولة بمجرد نشرها، وذلك من خلال اتباع الخطوات التالية:

1.  الدخول إلى الرابط الرسمي لموقع نتائجنا.
2.  إتمام التحقق الأمني عبر (reCAPTCHA).
3. اختيار قائمة “نتائج الصف السادس الابتدائي” من الواجهة.
4.  تحديد الدور الأول 2025.
5.  إدخال الرقم الامتحاني الخاص بالطالب.
6.  الضغط على زر التحميل لعرض كشف الدرجات الخاص بالطالب.

 نتائج السادس الابتدائي عبر موقع وزارة التربية

يمكن للطلاب أيضا الاستعلام عن نتائج الصف السادس الابتدائي في نينوى ديالى وبابل من خلال الموقع الرسمي لوزارة التربية العراقية، وذلك باتباع الخطوات التالية:

1. زيارة الموقع الرسمي لوزارة التربية العراقية.
2. الدخول إلى قسم الخدمات التعليمية.
3. اختيار بند “نتائج الامتحانات العامة”.
4.  تحديد الصف الدراسي السادس الابتدائي.
5.  اختيار المحافظة نينوى، ديالى، أو بابل.
6.  إدخال الرقم الامتحاني الخاص بالطالب بدقة.
7.  الضغط على زر “بحث”.
8.  ستظهر النتيجة كاملة بالتفاصيل.

 نتائج الصف السادس الابتدائي 2025 في العراق

تعتبر نتائج السادس الابتدائي مفصلية في حياة الطالب، إذ تحدد انتقاله إلى مرحلة الدراسة المتوسطة، مما يجعل الاهتمام بها من قبل الأهالي والجهات التربوية كبيرا، كما أنها تعد مؤشرًا هامًا على مستوى أداء الطلاب في المرحلة الأساسية.